«Мягкая сила» китайского образования в России (продолжение)
В предыдущей части описаны способы расширения Институтами Конфуция своего присутствия в российском образовательном пространстве в условиях приостановки открытия новых Институтов Конфуция в России.
Продолжая разворачивать тему, в этой части статьи подробнее остановимся на вопросах проведения анализа создания российско-китайских образовательных ассоциаций,
«Мягкая сила» китайского образования в России (продолжение) Читать далее »









































